6. Sınıf Türkçe dersinde kaç kazanım var?
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı (tymm.meb.gov.tr) esas alındığında 6. Sınıf Türkçe dersinde 6 tema altında toplam 153 kazanım vardır. En çok kazanım "Bağımsızlık Yolu" başlığındadır (33).
6. Sınıf Türkçe dersinin bütün kazanımları (öğrenme çıktıları), tema tema ve kodlarıyla. Kaynak: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı (tymm.meb.gov.tr). Listeyi kopyalayabilir ya da HazırTest'te soru bankanıza tek tıkla yükleyip sınavlarınızda kazanım raporu alabilirsiniz.
T.D.6.1 Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilmeT.D.6.2 Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilmeT.D.6.4 Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilmeT.D.6.5 Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilmeT.D.6.15 Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.D.6.19 Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilmeT.D.6.25 Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.O.6.1 Okumada materyal seçimini yönetebilmeT.O.6.2 Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilmeT.O.6.3 Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilmeT.O.6.4 Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilmeT.O.6.5 Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilmeT.O.6.6 Metnin yüzey anlamını belirleyebilmeT.O.6.16 Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.O.6.21 Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilmeT.O.6.27 Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.K.6.1 Konuşma sürecini yönetebilmeT.K.6.2 Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilmeT.K.6.3 Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilmeT.K.6.9 Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilmeT.K.6.22 Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilmeT.K.6.26 Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.Y.6.1 Yazma sürecini yönetebilmeT.Y.6.2 Yazma strateji, yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilmeT.Y.6.3 Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilmeT.Y.6.18 Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilmeT.Y.6.21 Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilmeT.Y.6.22 Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.D.6.2 Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilmeT.D.6.3 Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilmeT.D.6.6 Görselle iletilen anlamı belirleyebilmeT.D.6.7 Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilmeT.D.6.8 Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilmeT.D.6.9 Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilmeT.D.6.11 Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilmeT.D.6.25 Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.O.6.3 Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilmeT.O.6.5 Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilmeT.O.6.8 Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilmeT.O.6.9 Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilmeT.O.6.10 Metin içi karşılaştırma yapabilmeT.O.6.11 Metinler arası karşılaştırma yapabilmeT.O.6.12 Metindeki unsurları sınıflandırabilmeT.O.6.23 Okuduğunu özetleyebilmeT.O.6.27 Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.K.6.1 Konuşma sürecini yönetebilmeT.K.6.4 Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilmeT.K.6.5 Konuşmasında uygun tepki verebilmeT.K.6.7 Yaratıcı konuşma yapabilmeT.K.6.8 Hazırlıksız konuşma yapabilmeT.K.6.12 Konuşmasında karşılaştırma yapabilmeT.K.6.15 Sözlü olarak özetleyebilmeT.K.6.25 Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilmeT.K.6.26 Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.Y.6.1 Yazma sürecini yönetebilmeT.Y.6.3 Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilmeT.Y.6.4 Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilmeT.Y.6.5 Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilmeT.Y.6.11 Yorumunu yazılı olarak ifade edebilmeT.Y.6.21 Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilmeT.Y.6.22 Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.D.6.1 Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilmeT.D.6.8 Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilmeT.D.6.9 Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilmeT.D.6.10 Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilmeT.D.6.17 Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.D.6.20 Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilmeT.D.6.21 Dinlediğini/izlediğini özetleyebilmeT.D.6.25 Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.O.6.1 Okumada materyal seçimini yönetebilmeT.O.6.7 Görselle iletilen anlamı belirleyebilmeT.O.6.17 Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.O.6.18 Şiirin biçim özelliklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.O.6.19 Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.O.6.27 Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.K.6.1 Konuşma sürecini yönetebilmeT.K.6.6 Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilmeT.K.6.13 Konuşmasında sınıflandırma yapabilmeT.K.6.14 Yorumunu sözlü olarak ifade edebilmeT.K.6.17 Sözlü olarak tartışmaya katılabilmeT.K.6.26 Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.Y.6.1 Yazma sürecini yönetebilmeT.Y.6.7 Yaratıcı yazı yazabilmeT.Y.6.9 Yazısında karşılaştırma yapabilmeT.Y.6.10 Yazısında sınıflandırma yapabilmeT.Y.6.17 Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilmeT.Y.6.21 Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilmeT.Y.6.22 Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.D.6.1 Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilmeT.D.6.2 Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilmeT.D.6.12 Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilmeT.D.6.14 Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.D.6.25 Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.O.6.1 Okumada materyal seçimini yönetebilmeT.O.6.3 Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilmeT.O.6.13 Metni yorumlayabilmeT.O.6.15 Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.O.6.22 Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilmeT.O.6.27 Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.K.6.1 Konuşma sürecini yönetebilmeT.K.6.20 Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilmeT.K.6.21 Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilmeT.K.6.24 Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilmeT.K.6.26 Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.Y.6.1 Yazma sürecini yönetebilmeT.Y.6.3 Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilmeT.Y.6.6 Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilmeT.Y.6.12 Yazılı olarak özetleyebilmeT.Y.6.21 Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilmeT.Y.6.22 Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.D.6.2 Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilmeT.D.6.13 Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.D.6.16 Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.D.6.18 Dinlediğindeki/izlediğindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.D.6.25 Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.O.6.3 Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilmeT.O.6.14 Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.O.6.20 Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeT.O.6.27 Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.K.6.1 Konuşma sürecini yönetebilmeT.K.6.10 Sözlü sunum yapabilmeT.K.6.11 Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilmeT.K.6.23 Konuşmasında açık ve örtük ifadeleri kullanabilmeT.K.6.26 Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.Y.6.1 Yazma sürecini yönetebilmeT.Y.6.3 Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilmeT.Y.6.8 Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilmeT.Y.6.14 Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilmeT.Y.6.19 Yazısında açık ve örtük ifade etmeye yönelik yapıları kullanabilmeT.Y.6.20 Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilmeT.Y.6.21 Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilmeT.Y.6.22 Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.D.6.1 Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilmeT.D.6.22 Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilmeT.D.6.23 Dinlediğini/izlediğini eleştirebilmeT.D.6.24 Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilmeT.D.6.25 Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.O.6.1 Okumada materyal seçimini yönetebilmeT.O.6.24 Okuduğunu değerlendirebilmeT.O.6.25 Metni eleştirebilmeT.O.6.26 Metindeki probleme çözüm üretebilmeT.O.6.27 Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.K.6.1 Konuşma sürecini yönetebilmeT.K.6.16 Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilmeT.K.6.18 Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilmeT.K.6.19 Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilmeT.K.6.26 Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeT.Y.6.1 Yazma sürecini yönetebilmeT.Y.6.13 Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilmeT.Y.6.15 Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilmeT.Y.6.16 Problem çözümüne yönelik yazabilmeT.Y.6.21 Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilmeT.Y.6.22 Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilmeKaynak: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı (tymm.meb.gov.tr), 17.09.2026 tarihinde alındı. Metin resmî belgedeki gibidir; bağlayıcı olan belgenin kendisidir.
Ayrıntılı anlatım: Sorulara kazanım nasıl atanır?
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı (tymm.meb.gov.tr) esas alındığında 6. Sınıf Türkçe dersinde 6 tema altında toplam 153 kazanım vardır. En çok kazanım "Bağımsızlık Yolu" başlığındadır (33).
Liste, Millî Eğitim Bakanlığının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programları sitesinden (tymm.meb.gov.tr) 17.09.2026 tarihinde alınmıştır. Maarif Modeli'nde kazanımlar "öğrenme çıktısı" olarak adlandırılır; süreç bileşenleri (a, b, c…) listeye alınmamıştır. Güncel ve bağlayıcı metin için programın kendisine bakın.
HazırTest'te soru bankasını açın, Ayrıntılar panelinde Kazanım bölümünü seçin ve Hazır kazanım listeleri düğmesinden Temel Eğitim › 6. Sınıf › Ortaokul Türkçe Dersi yolunu izleyin; liste bankaya yüklenir. Kazanımları sorulara atadıktan sonra her sınavda öğrenci ve sınıf bazında kazanım raporu alınır.
Ücretsiz planda bir defaya mahsus 10 test kitapçığı ve ayda 100 optik okuma yapılır; kredi kartı gerekmez. Hazır kazanım listeleri her planda vardır.
iARM64 sürümü yeni yayınlandı, test aşamasında. Bir aksaklık yaşarsanız x64 (Intel / AMD) kurulumunu deneyebilirsiniz.
iARM64 sürümü yeni yayınlandı, test aşamasında. Bir aksaklık yaşarsanız x64 (Intel / AMD) kurulumunu deneyebilirsiniz.
Türkçe dersinin diğer sınıfları ve aynı sınıfın diğer dersleri.
Bütün kazanım listeleri →