HazırTest4.0HazırTest'i indir ↓8. Sınıf Fen Bilimleri dersinin bütün kazanımları (öğrenme çıktıları), tema tema ve kodlarıyla. Kaynak: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı (tymm.meb.gov.tr). Listeyi kopyalayabilir ya da HazırTest'te soru bankanıza tek tıkla yükleyip sınavlarınızda kazanım raporu alabilirsiniz.
FB.8.1.1 Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi ve eksen eğikliğinin sonuçları ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilmeFB.8.1.2 İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilmeFB.8.2.1 Basit makineleri sınıflandırabilmeFB.8.2.2 Günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bilimsel model oluşturabilmeFB.8.3.1 Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramları arasındaki ilişkiyi yapılandırabilmeFB.8.3.2. DNA ’nın yapısını model üzerinde bilimsel olarak gözlemleyebilmeFB.8.3.3 Mitoz ve mayoz kavramları arasındaki ilişkiyi karşılaştırabilmeFB.8.3.4 Kalıtımla ilgili kavramları yapılandırabilmeFB.8.3.5 Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilmeFB.8.3.6 Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarını tartışabilmeFB.8.3.7 Mutasyonla ilgili bilgi toplayabilmeFB.8.3.8 Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilmeFB.8.4.1 Sesin oluşumuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilmeFB.8.4.2 Sesin yayılabildiği ortamlara yönelik deney yapabilmeFB.8.4.3 Sesin frekansına göre ince veya kalın olarak işitilmesine neden olan ses özellikleri ile ilgili deney yapabilmeFB.8.4.4 Ses ile ilgili değişkenlerin işitmeye etkisi hakkında hipotez oluşturabilmeFB.8.4.5 Farklı maddeler ile etkileşimi sonucunda sesin iletilmesi, yansıması ve soğurulmasına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilmeFB.8.4.6 Ses kirliliğini önlemeye yönelik önlemleri bilimsel olarak sorgulayabilmeFB.8.5.1 Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, ametal, yarımetal ve soy gaz olarak sınıflandırabilmeFB.8.5.2 Fiziksel ve kimyasal değişimler ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilmeFB.8.5.3 Kimyasal tepkimelerle ilgili bilimsel çıkarım yapabilmeFB.8.5.4 Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkilerine yönelik bilgi toplayabilmeFB.8.5.5 Asit ve bazların genel özelliklerini karşılaştırabilmeFB.8.5.6 Maddelerin asit veya baz olduğunu çeşitli ayıraçlar kullanarak bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilmeFB.8.5.7 Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin “pH” değerlerini kullanarak tümevarımsal akıl yürütebilmeFB.8.5.8 Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerine yönelik deney yapabilmeFB.8.6.1 Ampullerin bağlanma durumunun ampul parlaklığına etkisine yönelik deneyyapabilmeFB.8.6.2 Elektrik akımını operasyonel olarak tanımlayabilmeFB.8.6.3 Bir devre elemanının uçları arasındaki potansiyel farkı (gerilimi) operasyonel olarak tanımlayabilmeFB.8.6.4 Bir devre elemanının uçları arasındaki gerilim ile üzerinden geçen akımilişkisine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilmeFB.8.6.5 Özgün bir aydınlatma aracı modeli oluşturabilmeFB.8.6.6 Elektrik enerjisinin dönüştüğü enerjileri sınıflandırabilmeFB.8.6.7 Elektrik enerjisinin ısı, ışık, ses veya hareket enerjisine dönüşümüne yönelik bilimsel model oluşturabilmeFB.8.6.8 Elektrik enerjisi üretim santrallerini sınıflandırabilmeFB.8.6.9 Elektrik enerjisi üretim santrallerinin avantaj ve dezavantajlarını tartışabilmeFB.8.6.10 Elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanılmasının önemini tartışabilmeFB.8.7.1 Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilmeFB.8.7.2 Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili hipotez oluşturabilmeFB.8.7.3 Canlılarda solunumun önemini yapılandırabilmeFB.8.7.4 Madde döngülerine ilişkin şema üzerinden bilimsel çıkarım yapabilmeFB.8.7.5 Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilmeFB.8.7.6 Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilmeFB.8.7.7 Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir problemi çözebilmeKaynak: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı (tymm.meb.gov.tr), 17.09.2026 tarihinde alındı. Metin resmî belgedeki gibidir; bağlayıcı olan belgenin kendisidir.
Ayrıntılı anlatım: Sorulara kazanım nasıl atanır?
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı (tymm.meb.gov.tr) esas alındığında 8. Sınıf Fen Bilimleri dersinde 7 tema altında toplam 43 kazanım vardır. En çok kazanım "Elektriğin Yolculuğu" başlığındadır (10).
Liste, Millî Eğitim Bakanlığının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programları sitesinden (tymm.meb.gov.tr) 17.09.2026 tarihinde alınmıştır. Maarif Modeli'nde kazanımlar "öğrenme çıktısı" olarak adlandırılır; süreç bileşenleri (a, b, c…) listeye alınmamıştır. Güncel ve bağlayıcı metin için programın kendisine bakın.
HazırTest'te soru bankasını açın, Ayrıntılar panelinde Kazanım bölümünü seçin ve Hazır kazanım listeleri düğmesinden Temel Eğitim › 8. Sınıf › Fen Bilimleri Dersi yolunu izleyin; liste bankaya yüklenir. Kazanımları sorulara atadıktan sonra her sınavda öğrenci ve sınıf bazında kazanım raporu alınır.
Ücretsiz planda bir defaya mahsus 10 test kitapçığı ve ayda 100 optik okuma yapılır; kredi kartı gerekmez. Hazır kazanım listeleri her planda vardır.
iARM64 sürümü yeni yayınlandı, test aşamasında. Bir aksaklık yaşarsanız x64 (Intel / AMD) kurulumunu deneyebilirsiniz.
iARM64 sürümü yeni yayınlandı, test aşamasında. Bir aksaklık yaşarsanız x64 (Intel / AMD) kurulumunu deneyebilirsiniz.
Fen Bilimleri dersinin diğer sınıfları ve aynı sınıfın diğer dersleri.
Bütün kazanım listeleri →